Renata Cabarga Sonnenberger

Empezó en 1992
como maestra de niños a nivel Preescolar, luego como maestra de Primaria.
Posteriormente fungió como Coordinadora del Programa de Escuelas Primarias del IBO
International Baccalaureate Latin America. Hoy en día trabaja como Directora de Preescolar del Colegio Williams de Cuernavaca.

Contando con el CAE Certificate In Advanced English / University Of Cambridge
y el ESOL.

Ha tomado cursos y seminarios
como Teaching English  as a second language, Hacia una
educación basada en
competencias, Writing for children and teenagers/
(Institute Of Children's Literature) y otros.

 Alexandra Cabarga Sonnenberger

Incursionó en la educación como maestra de Kinder en el Colegio Rosedal en 1994.
Luego como Coordinadora de Preescolar del Colegio Eugenio D' Mazenod.

Ha tomado varios cursos, Trastorno por Déficit de Atención (TDA)Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
Diplomados  en
Filosofía Para Niños (FPN)Desarrollo del Potencial de
Significación y Aprendizaje y Desarrollo de Habilidades del
Pensamiento (DHP).

De igual manera asistió a  talleres como Literatura Infantil, Bases Pedagógicas del m étodo de
enseñanza Inglés-Español,
aprendiendo a aprender,
Proceso cognitivo para aprender Inglés, La importancia
de la Lateralidad en la lectoescritura, cecología en preescolar y otros.

Natalia C.Cabarga

Dio clases como maestra de Kinder
y otros grados desde los 18 años, para después estudiar la Licenciatura en Historia del Arte en la Univ.Iberoamericana.
Terminó la Maestría en Arte Moderno y Contemporáneo
en el Centro de Cultura Casa Lamm, después estudió en la Ciudad Buenos Aires, Dirección de Arte en la Univ. Saulo Benavente. Actulmente cursa otra Maestrpia en Curaduria en la UNAM y colabora en el Múseo de San Ildefonso como coordinadora de la Sociedad de Exalumnos en un programa muy ambicioso que pretende darle al múseo un giro radical en su acercamiento al público

Colaboró con nosotros contando con los  siguientes talleres y cursos, Cómo ser un maestro creativo, Ecología en preescolar, Las bases Pedagógicas del Método de Enseñanza Inglés-Español, Proceso Cognitivo para Aprender Inglés y otros. 

Ilustró nuestros cuadernos con su muy particular estilo, esperando que a los niños
les pareciera interesante y significativo trabajar en ellos
y se divirtieran coloreando los
dibujos.